Des écoles ouvertes sur le quartier

Jean-Yves Boulin présente dans cet article le cas des « écoles-fenêtres » néerlandaises. Ces équipements de proximité ne sont pas seulement des écoles, mais aussi des lieux d’activités socio-culturelles ouvertes à tous les habitants du quartier. Leur participation active à la gestion, en dialogue avec les services municipaux, permettent d’adapter les activités proposées aux besoins locaux. Pour Jean-Yves Boulin, les écoles-fenêtres « constituent un lieu intergénérationnel de mixité sociale et participent à la création d’un urbanisme plus durable ».

Vous pouvez retrouver une présentation de ces équipements par Jean-Yves Boulin dans la synthèse de l’atelier Ekopolis Le regroupement des services municipaux : une stratégie « durable » ?.